5.0+Journalistikk

**Oppgave 1: Kampen om nyhetene**
1. Mediemøte nett/historie: http://www.lokus.no/?marketplaceId=1952729&languageId=1&siteNodeId=2181149 Klikk deg videre inn på: Kampen om nyhetene Hva skjer med nyhetsdekningen i tradisjonelle medier når de får konkurranse av nye medier?

Lytt til radioprogrammet, og svar på spørsmålene.

2. Lytt til resymé av kapittel 12 eller 13: (avhengig av hvilket kapittel du har jobbet mest med). http://www.lokus.no/?marketplaceId=1952729&languageId=1&siteNodeId=3746186 http://www.lokus.no/?marketplaceId=1952729&languageId=1&siteNodeId=3746195 Skriv notater mens du lytter.

3. Arbeidsoppgave s.141, nr 2: Synest du avisene i dag vender seg til oss som borgere i et samfunn eller som kunder som kjøper avisa og eventuelt de varene avisa annonserer for? Drøft spørsmålet, og publisér på bloggen din.

**Oppgave 2: "Saken om sex-sjikaneringen av Stig Inge Bjørnebye vil få følger i media, tror mediekommentator."**
Dette er arbeidsoppgaver som er forberedelser til innleveringsoppgaven i Journalistikk og medieøkonomi. Du kan løse oppgavene i den rekkefølgen du vil.

1. Hva kjennetegner journalistikkens ideal (kap 17 i Mediemøte 2) 2. Søk på nett: Finn frem til troverdige kilder om Stig Inge Bjørnebye - saken - Bruk Diigo for å registrere og notere opplysninger om saken. 3. Skriv om Bjørnebye-saken. Hva handler den om? 4. Søk på nett: Vær Varsom plakten: Hva sier Vær Varsom plakaten om forhåndsredigering? 5. Diskutér hva som har skjedd i Bjørnebye-saken. Hva var problemet? Hva var løsningen? 6. Hva er generelle kjennetegn ved nettjournalistikk? 7. Hvordan mener du journalistlaget med PFU i spissen skal handle for å sikre journalistisk troverdighet i nettmediene? 8. På hvilken måte er denne saken et eksempel på makten i mediemarkedet? (Kap 5 i utdelt kompendium)

**Notater: Del 5 Journalistikk, Mediemøte2**

 * Journalistikkens ideelle rolle**

//Informasjonsoppgave// o Gi publikum informasjon de ellers ikke ville har fått o Sette informasjonen inn i en meningsfull sammenheng, slik at publikum får hjelp til å forstå hva som foregår i samfunnet

//Samfunnskritikk// o Representant for ”den 4.statsmakt” o Demokratiets vaktbikkje og avslører kritikkverdige forhold ved samfunnet o Tar opp kontroversielle saker og setter dagsorden for samfunnsdebatten

Journalisten er fri og uavhengig. Journalisten må kunne intervjue folk i alle stillinger og alle samfunnsklasser.

Journalister må selge saker. Saker skal skrives kort og godt. Det fins kontinuerlige deadline pga internett. Journalisten jobber for flere medier
 * Den nye journalisrollen**

//I redaktørplakaten//: - Redaktøren skal ha frie mediers ideelle mål for øye. - saklig informasjon - har det hele og fulle ansvar

Balansegangen er å formidle nødvendig informasjon og samtidig være lønnsom. Vi snakker om børs og katedral.

//Refererende journalistikk//: - Ulike begivenheter - Kommunestyre - Pressekonferanse - Nøytralt, balansert, men likevel med en vinkling for å gjøre saken interessant.

//Undersøkende journalistikk//: - Når journalisten går nærmere inn i saken. Hva er ikke blitt gjort/blitt gjort? Er det noe kritikkverdig? - Tar tid - Medier må ha god råd - Günter Wallraff -: kledde seg ut og skrev artikler og bøker - Wallraffing: Kontroversiell metode – Åsne Seierstad fikk problemer i etterkant...

//Journalistikk og etikk// - Se og Hør: sjekkhefte-journalistikk - Kiss and tell – Storbritanias tabloid aviser - 1000 kroners tipset – Hvor går grensen? - Presseregler: Vær Varsom-plakaten - PFU- fire representatenter fra pressen, tre fra publikum: Mediene som bryter reglene må beklage feilen.